Alfabetización Digital en Prezi

Alfabetización Digital on Prezi

 SECUENCIA DIDÁCTICA


Área Disciplinar: Dibujo Técnico

Tema: El color

Destinatarios: alumnos de primer año del turno noche de la E.E.T. 467 de Rosario

Contenido a abordar:

• La luz y el color: anatomía del ojo. Fundamentos de la luz.
• Síntesis aditiva y sustractiva de la teoría del color
• Círculo cromático.
• Colores y sus relaciones: colores primarios – secundarios – complementarios – Cálidos y fríos.
• Propiedades del color: tono – valor – saturación.

Propósitos:

Dentro de La Educación Técnica es relevante el estudio del color por su importancia dentro del lenguaje visual y como medio de Representación y Expresión. En la vida diaria percibimos la realidad en color y los medios de comunicación nos han acostumbrado a que las imágenes recojan este aspecto del mundo físico.
El color añade información, nos acerca más a la verdadera naturaleza de los objetos y además el color tiene también una dimensión estética. Y más allá de esta experiencia sensorial, el color posee valores simbólicos, significados convencionalmente admitidos que amplían y modifican el significado de una imagen.

Objetivos:

El objetivo primordial es lograr que los alumnos descubran la importancia del color en el lenguaje visual de la Comunicación y la Representación.

• Descubrir las cualidades físicas, estéticas, funcionales y expresivas del color, y que su conocimiento sea un medio para enfrentarse a la multitud de estímulos visuales del mundo que le rodea y para que, por otra parte, estén capacitado para apreciar el hecho artístico como disfrute estético y como parte fundamental del patrimonio cultural.
• Comprobar cómo las nuevas tecnologías pueden ser una herramienta para acercarse al conocimiento, a la cultura y al mundo en que viven.

Nombre del Integrante del Grupo: Celina Mabel Savino


 Escuchemos esta presentación sobre Los Colores Primarios

 

Historieta para leer sobre los Colores Complementarios 

Alfabetización Digital

Fundamentación: 

Internet se está imponiendo de una forma similar a como lo hizo la televisión tantos años atrás. Esto se debe a que su buen uso genera enormes beneficios. 

Se convirtió en una gran oportunidad educativa, de trabajo y para disfrutar del ocio. Por este motivo resulta sumamente importante estar alfabetizado digitalmente.

La alfabetización digital significa formar al prosumidor (productor y consumidor) en sus distintos aspectos:

como consumidor crítico y eficaz, como productor creativo y colaborativo y como miembro responsable de una comunidad virtual. 

Objetivos:

Como consumidor crítico y eficaz:

o Saber buscar de forma eficiente aprovechando los diversos espacios de la web y conociendo las estrategias de búsqueda y refinamiento de búsqueda

o Saber cómo funcionan los motores de búsqueda y cómo se produce el ordenamiento de los resultados.

o Adoptar una actitud crítica respecto de los contenidos, verificar fuentes y corroborar la información encontrada.

o Desarrollar habilidades de gestión de la información que nos pemitan recibirla, organizarla y almacenarla de manera eficiente, facilitando su recuperación.

Como productor creativo y colaborativo:

o Conocer diversas herramientas de producción online.

o Reconocer el valor y desarrollar habilidades para el trabajo colaborativo.

o Utilizar diversos formatos y plataformas de producción.

o Conocer los términos de respeto de los derechos de autor.

Como miembro responsable de una comunidad online:

o Comprender la frontera entre lo público y lo privado.

o Tomar conciencia sobre la importancia de la reputación online.

o Conocer las normas de etiqueta del medio.

o Reconocer los peligros y utilizar de forma responsable las nuevas tecnologías.

Tarea:

Los alumnos seguirán una página creada para resolver está unidad en Google Plus:

Prosumidores Responsables de la Comunidad Virtual

y teniendo en cuenta el guíon educativo presentado en la página, cumplirán los objetivos propuestos.

Proceso:

En el guión educativo presentado en Google Plus se encuentra los pasos a seguir para resolver la unidad.

Evaluación:

Multilateral y procesual: la evaluación de proceso se realizara a través de observaciones registradas por el docente y teniendo en cuenta ciertos criterios como ser, cumplimiento del calendario, intervenciones y aportes, etc. La calificación final no sólo tendrá en cuenta los conocimientos y procedimientos adquiridos por el alumno, sino también las actitudes demostradas.